Encontramos
um texto publicado na Gazeta do Povo que tem dicas interessantes para quem tem
criança pequena em casa (como é o meu caso!) e passa por isso. Confira as dicas
que vale a pena.
Incentivar
uma criança de cinco anos de idade a ajudar em algumas
tarefas domésticas, como regar as plantas e organizar os
próprios brinquedos pode parecer cedo demais, certo? Pelo contrário. É nessa
fase que as crianças começam a desenvolver noções de responsabilidade e,
assim, o momento se torna ideal para que os pais mostrem aos filhos a
importância de certos hábitos.
A
atribuição de algumas tarefas diárias desperta na criança o sentimento de
autoconfiança e o senso de colaboração, explica a psicanalista Juliane Kravetz.
Ao guardar seus materiais escolares e brinquedos, por exemplo, os pequenos
aprendem a cuidar dos próprios pertences enquanto fortalecem o vínculo de
convivência com os pais.
Ao
mesmo tempo, é importante garantir que tudo seja feito com diversão, já que
nessa fase as crianças precisam brincar diariamente para estimular o
desenvolvimento e a criatividade. “Essas responsabilidades são, antes de tudo,
atividades e não devem ser encaradas como uma obrigação excessiva. Para
incentivar a criança, os pais podem incluir os filhos em tarefas do dia a dia,
como ajudar a organizar e dobrar as roupas e regar as
plantas”, diz Juliane.
Outras
atividades, como dar ração aos pets e ajudar a por a mesa para
as refeições – sempre certificando-se de que a criança não manuseie
objetos pesados e perigosos, como pratos de porcelana e talheres – são algumas
das tarefas que os pequenos têm capacidade de realizar, mas sempre acompanhados
dos pais ou responsáveis.
Sem
forçar o aprendizado
A
especialista lembra que o incentivo à criança jamais deve ser posto como uma
ordem. Em vez de forçar seu filho a guardar os materiais escolares na mochila,
por exemplo, realize a tarefa junto com ele, explicando carinhosamente porque é
preciso manter a organização dos seus pertences. Além disso, faça com que a
criança se sinta importante na realização da tarefa; assim, ela associará a
ação a algo positivo.
O
mesmo vale caso a criança se recuse a colaborar. Juliane reforça que a
participação dos pais é essencial, assim como a rotina. “Ao longo do tempo, a
criança se adapta às tarefas no cotidiano e de repente isso se torna
automático. É um processo e cada criança responde de um jeito.”
Confira
as tarefas específicas para cada faixa etária sugeridas pela Escola Montessori:
Fonte: Gazeta do
Povo. Para acessar o conteúdo na integra é só acessar AQUI.
Infográfico:
Gazeta do Povo-Reprodução
Fotos: Internet/Reprodução.
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